• Skip to primary navigation
  • Skip to main content

← cbs.dk

Wellbeinglab

Wellbeinglab

Stress prevention and well-being for students

  • Frontpage
  • Dilemma bank
  • Transition from student to workplace
  • The Project Contexts
  • Tools
  • New students
  • Initiatives
  • Show Search
Hide Search

Min reportage om ledelse – dansk

Webteam · 21/11/2025 ·

Max Brix Bendtsen, praktikant.

Her i sommers fik min klasse og jeg at vide, at vi skulle i praktik i uge 47. Vi forsøgte at finde praktikpladser. Nogle skulle i børnehaver, vuggestuer eller andre offentlige institutioner, og andre i praktik hos journalister, forfattere eller andet. Gennem mine forældre kendte jeg Pernille Steen Pedersen, som jeg havde talt med et par gange. Vi havde talt om min interesse for historie, skrivning, ledelse og lidt politik. Den seneste gang jeg talte med hende, havde jeg fortalt hende lidt om min praktik, og Pernille blev med det samme interesseret og foreslog mig, om jeg kunne tænke mig at komme i praktik hos hende. Jeg fortalte hende, at jeg skulle bruge lidt tid til at tænke over det. Der gik en uge, måske to, og jeg ledte efter praktikpladser. Mens jeg sad og ledte, kom jeg i tanke om Pernille. Jeg skrev en mail til Pernille og spurgte om en praktikplads på CBS Well-Being Lab. Jeg fik næsten med det samme et svar, og jeg fik min praktikplads. November nærmede sig (uge 47, 17-23. nov.), og jeg fik en mail om, hvad jeg skulle lave i ugen.

Den første dag skulle Pernille holde et oplæg på Den Danske Filmskole til den nye årgangs elever om hendes forskning i trvisel og ledelse. Jeg tog bussen fra Dragør tidligt om morgenen til Operaen på Fabrikmestervej. Jeg sætter mig ind på skolen og venter på Pernille og bliver introduceret til hendes studerende, som Pernille har taget med til oplægget. Pernille ankommer på skolen med fuld fart på og i højt humør selvfølgelig, og vi sætter os ind i en biografsal med de typiske røde biografsæder og en storskærm. Jeg har taget en notesbog, min telefon og kuglepen med til at tage noter og fotos. En af filmskolens lærere stiller sig op på scenen og introducerer Pernille til skolen. Efter det får Pernille ordet. Til at starte med sætter hun sangen ”The times they are changing” af Bob Dylan, for at skabe en vis stemning. Sangen omhandler fremskridt i livet, og verden omkring en bliver anderledes. Vi hører det første minut af den, bare der kan man mærke, lokalet skifter. Der suser en vidst bevidsthed rundt i lokalet og de studerende på skolen. Det fangede alles opmærksomhed.

Pernille introducerede emnet ledelse. Ledelse er vigtigt, når det kommer til film. Hver film skal have en instruktør, en trofast og god leder, som skal guide filmens skuespillere og producere gennem den forvirrende og svære opgave for at lave en film. Lige siden mennesker begyndte at kommunikere, har verden haft ledere og førere. Ikke mindst i dag fylder ledelse en stor del af vores hverdag i både virksomheder, sport og musikkens verden. Det vigtigste ideal for en leder er sin sammenhæng med sine medarbejdere. Uden denne sammenhæng kan ledelsen ikke fungere, og hele virksomheden vil brase sammen i tusinde stykker, hvor hvert stykke går i hver sin retning. Ligesom i et orkester har hver især en dirigent, lederen. Dirigenten skal bestemme tempoet, melodien, tonen og højden. Uden dirigenten ville et orkester kollapse, og ingen af musikerne vidste, hvad de skulle spille. Men dirigenten skal også lytte til den enkelte musiker, for hvis violinisten ikke kan spille sin solo, så går det hele kaput. Ikke mindst kan violinisten ikke spille sin solo, men violinisten føler sig skammet over ikke at kunne leve op til de krav, som dirigenten har givet.

Ledere skal derfor give øre til deres ansatte og ikke mindst blive klogere på deres ansattes behov og problemer ved at spørge ind og interessere sig for de ansatte. Det tager ikke særlig lang tid at udmærke: “Hvordan har din dag gået” eller “hvad skal du i weekenden”. De mindste sager kan få en ansat til at føle sig mere tryg og engageret i sit arbejde. Hver ansat har sin prioriterede form for ledelse, og hvordan ledelsen nu er i den virksomhed, som den ansatte befinder sig i, kan ikke gavne alle lige meget. Nogle ansatte har brug for at være i fred og tænke i sig selv, og andre har behov for moralsk støtte fra sin chef. Lederen skal også sætte sig ind i de ansattes hverdag og se fra deres vinkler. Lederen skal fremstå som en tryg person, som en ansat altid kan henvise sig til, hvis der er problemer eller besvær. Kort sagt, så skal lederen være korporalen – ”[…] en korporal skal holde sig neutral og ligestillet!” – af virksomheden.

Hvis en leder ikke kan præstere som beskrevet på disse punkter, er han/hun i mine øjne en ikke værdig leder, efter både den viden jeg har fået af oplægget, men også egen personlig holdning. Det skal også noteres, at der eksisterer ikke en perfekt leder, og det kommer der aldrig til at gøre. Store og berømte ledere som Winston Churchill, Abraham Lincoln, Frederik VI, Anders Fogh Rasmussen, Martin Luther King Jr. osv. – efter mine egne personlige holdninger – var ikke perfekt, hverken politisk eller socialt. Under oplægget brugte Pernille flere kunstnere og filosoffer som eksempler, som også har inspireret mig endnu mere i ledelse, end jeg førhen har været.

Pernille brugte som en af de første gode eksempler portugisisk-jødiske filosof, Baruch ”de” Spinozas ord: “Philosophers conceive the affects by which we’re torn as vices, which men fall into by their own fault. That’s why they usually laugh at them, weep over them, censure them, or curse them. They conceive men not as they are, but as they want them to be. That’s for the most part they’ve written Satire instead of Ethics.” Det hjalp med forståelsen af den verden, som er omkring os, og hvad der bliver forventet af det enkelte individ i den store verden, som man kan reflektere til sangen, der blev spillet til at starte med. Det enkelte individ kan nemt se verden anderledes end den faktisk er, og det kan komme fra alt fra de sociale medier og fra ens egen underviser. Det er vigtigt, især unge, får et blik på, hvordan verden fungerer, da det er den næste generation, som skal ud at opleve verdens realitet. Pernille kom også ind på en vigtig ting at huske. Verden er helt anderledes for de ældre – 29-årige og op ad – generationer, end den har været før. Dog vil der altid være ændringer fra generation til generation, men vor generation, ”Generation Z”, som den også kaldes, er helt anderledes. Alt fra de sociale medier til den moderne underholdning har ændret på vor verden, og vi er de såkaldte ”prøve hamstere”, som skal ud at teste det. I dag skal vi være klar på at præstere helt anderledes, end for 20 år siden. Det presser ansatte i firmaerne, især hvis en leder ikke har styr på hvad der foregår og ikke har nok interesse for sine ansatte, og det bliver især et problem når unge, som måske kun har erfaring fra et arbejde i et supermarked, kommer ind på en arbejdsplads med dårlig ledelse. Det fører til stress blandt de ansatte, og når en ansat ikke kan leve op til sin leders krav, kan den ansatte føle sig skammet. Derfor – som nævnes på ny – er en leders interesse enormt vigtigt for driften af virksomhedens ansatte.

Undervejs kommer 2 af Pernilles studerende op, Maja Høgdal Dudzinski og Nanna Josefine Lützen Faaborg og fortæller deres egne erfaringer om stress, skam og ledelse til publikummet. Publikum fandt det meget interessant at høre 2 mennesker på deres egen alder fortælle om deres erfaringer, og det blev klart lettere for dem at perspektivere. Efter det, hørte de studerende noget lyd fra en podcast, som CBS well-being Lab har udgivet med sangeren Nicklas Sahl og skuespilleren Thure Lindhardt: kunsten i at træde i menneske. Pernille havde også medbragt dialogkort, som var med forskellige spørgsmål. Spillerne skulle fordele sig i grupper og fik hver en stak dialogkort med. På hvert dialogkort befandt spørgsmålet, som stod øverst, og forneden, måder at reagere på. De studerende fandt det meget spændende, og de fleste ville have ønsket, at de havde mere tid. Dog skulle spillet jo eventuelt slutte, og efter samledes folk i salen, og Pernille rundede sit oplæg af. De studerende blev også spurgt: “Hvordan har det været at deltage i denne workshop?” I alt fik vi 49 svar, en fra hver elev, og der var ikke et eneste negativt eller utilfreds svar.

Både underviserne og jeg syntes helt klart, at det var et fantastisk oplæg. Jeg har også interviewet Pernille om denne rapport, som også har inspireret mig. Jeg synes, at det har været en fantastisk uge, og jeg vil helt klart anbefale at komme i praktik her hos Pernille i CBS Well-being Lab.


Uncategorized

Copyright © 2025 · Copenhagen Business School

  • Well-being & Nordic Nine
  • Knowledge & Results
  • Dialogue Cards
  • Podcasts
  • Videos
  • Use the Material